Image searcher, Buscador de imágenes accesible

Podcast Cosas que Pasan en el Siglo XXI

Cuántas veces, como profesionales o estudiantes ciegos, nos hemos encontrado con que deseamos incluir imágenes en nuestros trabajos o presentaciones, pero al no tener vista, no sabemos de dónde descargar dichas imágenes; o mejor dicho, no tenemos idea de si aquello que hemos descargado es realmente lo que deseamos? Sabemos que internet es un lugar infinito para descargar todo tipo de imágenes, e incluso muchas son gratuitas o podemos usarlas sin problemas de derechos de autor, pero por supuesto, si como en mi caso, quien busca las imágenes es una persona ciega, la cosa se complica. A veces parece ser que encontramos lo que buscamos, pero luego, o no están descritas, o no sabemos si lo que hemos descargado es lo correcto. http://www.pics4learning.com Es pues, un lugar donde todo eso está resuelto.

La página está en inglés, y aquí encontramos un gran número de imágenes que pueden usarse en cualquier ámbito educativo. Están separadas por colecciones categorizadas por temas; y lo mejor de todo,de bajo del enlace que conduce al archivo de imagen, aparece un enlace con la descripción de la misma.

Por ejemplo, esta foto donde se ve la tierra desde el espacio, fue obtenida de esta página. Hay algunas cosas que aún no se encuentran, pero esta colección está creciendo cada vez más, y educadores de todo el mundo pueden colaborar con sus imágenes. Si eres estudiante o profesional, aún cuando tengas discapacidad visual, puedes estar seguro de que en muchas ocasiones, aquí encontrarás las imágenes que buscas para tus trabajos; y si tienes imágenes que compartir, no lo dudes e inclúyelas aquí junto con una breve descripción.

Proyecto “Taking accessibility one step beyond”

Hola a todos!

Dejamos aquí una propuesta interesante para muchos, porque nos beneficia a todos.

Si alguien desea participar, no dude en comunicarse con nosotros.

Hace algunos años, Apple y sus tecnologías comenzaron a revolucionar la manera en que las personas con necesidades especiales interactúan con la tecnología; y hoy, millones de personas en el mundo, se han beneficiado de ello para tener una vida más plena en aspectos que van, desde la autonomía personal, hasta la productividad profesional y educativa.

Apple trabaja día a día por mejorar dicha tecnología, y por darles a los creadores de Apps y contenidos, diversas maneras de elaborar materiales accesibles para todos. Sin embargo, son precisamente los desarrolladores y editoriales, los que deben tomar consciencia de que todos los usuarios, sin importar sus características físicas o cognitivas, tienen derecho a beneficiarse de sus creaciones.

A nivel educativo, se sabe que existen un gran número de aplicaciones y libros de texto que aún no son accesibles; y que quedan fuera del alcance de  los estudiantes, aún cuando cuentan con un sistema operativo inclusivo.

Taking accessibility one step beyond” ha nacido a fin de manifestar abiertamente la importancia de  que se creen más contenidos y apps accesibles. No solo específicas para personas con necesidades especiales, sino accesibles en su totalidad para cualquier tipo de usuario.

Como primer paso, se creará un video para mostrar en una conferencia en donde estarán presentes varios desarrolladores y editores a nivel mundial, además de que el material será difundido por la red.

Para participar, se solicita un video corto, máximo 45 segundos por cada quien, donde profesores, estudiantes con discapacidad de cualquier edad y personas que apoyen las tecnologías para educación especial, manifiesten 2 cosas:

  1. Qué puertas han abierto las tecnologías accesibles de Apple y cómo se ha transformado el aprendizaje con ellas para personas con necesidades especiales?
  2. Por qué crees que se deben elaborar más apps y contenidos accesibles para todos y como cambiaría esto tu forma de aprender o de enseñar? A nivel personal, creo que sería muy interesante participar, ya que esto traerá mucha consciencia a gente de todo el mundo que trabaja haciendo apps, y por eso pensé que sería bueno difundir la noticia.
  3. Si alguien está interesado, lo único que debe hacer es enviar el video grabado con el Mac, iPad o iPhone (en lengua nativa (si lo realizas desde iPhone o iPad, has de colocarlo en orizontál) no más de 45 segundos de duración en donde la persona especifique  si es  profesor de apoyo, profesor regular, asesor tecnológico o estudiante, y responda a las preguntas.
  4. No es necesario dar el nombre ni el lugar de trabajo o estudios (a fin de mantener la privacidad de datos personales que puedan ser susceptibles), solo expresar una opinión personal.
  5. Se recogerán varios de esos vídeos en distintos lugares del mundo, y se pretende hacer una compilación para mostrarla a los desarrolladores para que tomen consciencia.

El plazo para entregar los vídeos termina el viernes 20 de junio a las 23:59 +1GMT y han de enviarse al correo:
daniela.rubio@me.com

Necordemos que la tecnología accesible está aquí, ahora hace falta usarla y alcanzar con ella una educación inclusiva en todos los aspectos.

Gracias por leernos, y esperamos que entre todos, podamos impulsar la accesibilidad un paso más allá!

El saber en una ventana que todos pueden mirar.

Una persona abraza las estrellas.

El desarrollo de las nuevas tecnologías y la implementación de las mismas en el área de la formación, permite romper barreras jamás imaginadas.

Un alumno con necesidades especiales de aprendizaje, puede aprovechar el potencial que los dispositivos Apple le brindan en los estudios; pues al incluir características de accesibilidad en el propio sistema, permiten que cualquiera pueda aprovechar aplicaciones educativas adecuadamente desarrolladas.

Esto no solo proporciona al estudiante con discapacidad un entorno accesible y cómodo, sino también inclusivo; pues estará aprendiendo a través de la misma plataforma que los demás, y usando equipos informáticos con gran flexibilidad, que les permiten mostrar su trabajo e integrar sus actividades curriculares en un entorno para todos.

Esta flexibilidad se muestra claramente a través de las características presentes en los propios sistemas operativos de Apple, tanto en los ordenadores como en dispositivos móviles, pues las Apis de accesibilidad están presentes en ambos para que quienes desarrollan aplicaciones y plataformas de contenidos puedan crearlas asegurándose de que, además de cumplir con sus objetivos y tener un diseño atractivo y cómodo tanto para docentes como para estudiantes, estas cumplen con los estándares de accesibilidad necesarios para que puedan ser aprovechadas por cualquier persona, incluso con necesidades especiales.

Los ordenadores mac en sí mismos, cuentan con una serie de herramientas para facilitar el manejo de la información a personas con discapacidad.

Todos los dispositivos con sistema operativo Mac OS X tienen integradas distintas tecnologías de accesibilidad y diversas posibilidades de trabajo con las mismas. VoiceOver es un potente lector de pantalla que permite al usuario, no solo acceder a aplicaciones y contenidos de un modo cómodo y eficaz, sino que otorga herramientas flexibles para el manejo de los mismos. Dos de los ejemplos más claros son el desdoblamiento de cursores y la posibilidad de trabajar con scripts que cumplan con tareas específicas y puedan automatizar el trabajo al estudiante.

Cuando Apple desarrolla aplicaciones de productividad para su sistema operativo, usa, como se sabe, sus propios estándares y plantillas de accesibilidad ; por lo tanto, un estudiante tiene muchas posibilidades a la hora de exponer trabajos realizados con dichas aplicaciones. Además de Keynote, por medio de la cual se pueden crear presentaciones de forma accesible, Imovie, siendo una herramienta pensada para crear vídeos de entretenimiento, puede perfectamente ser usada para realizar presentaciones escolares o universitarias; y además de que es muy accesible para usuarios con discapacidad, proporciona otra manera innovadora de mostrar distintos tipos de contenidos.

Desde el punto de vista de un profesor, Mac OS X tiene mucho que ofrecer; pues usando por ejemplo Ibook outhor, tiene la posibilidad de crear contenidos propios para sus estudiantes, además de que lo puede hacer proporcionando descripciones y ejercicios accesibles para que todos participen con ellos en igualdad de condiciones.

Esto nos lleva a vincular el uso de ordenadores con el de dispositivos móviles como el Ipad, Ipod touch y Iphone, cuyo sistema operativo (IOS) también está dotado de características de accesibilidad nativas. De ellas, las más importantes son VoiceOver para IOS, Asistive touch y zoom.

En cualquiera de estos dispositivos, se pueden visualizar, desde vídeos y presentaciones hechas en Keynote y llevadas a una gran pantalla a través de AirPlay, o los Ibooks creados con Ibook Author desde el Mac por un profesor. Además, existen una gran variedad de aplicaciones educativas desarrolladas sobre la plataforma IOS, las cuales están hechas también de acuerdo con las herramientas y consejos que Apple proporciona a cualquier desarrollador a fin de hacer sus Apps accesibles.

Desde la propia compañía de la manzana, se apuesta por la implementación de dicha accesibilidad; y en educación, Itunes U es un ejemplo muy interesante. Se trata de una plataforma en donde cualquier institución educativa puede colgar cursos y contenidos educativos diversos que están al alcance de todos de manera gratuita. A parte de que dichos contenidos pueden ser multimedia; ya sea libros electrónicos, documentos de texto, vídeos, etc, éstos pueden encontrarse y visualizarse desde un dispositivo IOS usando la App de Itunes U como escaparate, y aplicaciones de soporte para el tipo de medio correcto, tales como Ibooks.

Muchas compañías e instituciones han tomado este ejemplo, y han desarrollado aplicaciones para dispositivos móviles que facilitan la interacción con sus plataformas de E Learning. Un ejemplo es BlackBoard, que es utilizado en una gran cantidad de universidades e instituciones educativas de todo el mundo, cuyos creadores, aprovechando el gran potencial de los dispositivos IOS, así como las Apis de accesibilidad, han desarrollado una App para que los estudiantes y profesores puedan usar dicha plataforma a través, sobre todo de Ipad; que además de proporcionar una gran portabilidad, tiene la accesibilidad incorporada para ser usada por cualquier tipo de persona.

.Así pues, las escuelas o universidades que lo deseen, pueden actualizar su interfaz de gestión de contenidos educativos y hacerla compatible con la versión móvil.

Otro ejemplo interesante es la App del diccionario de ciencias creada por Vision Learning, cuya interfaz es cien por ciento accesible y permite a los estudiantes con discapacidad tener en la punta de los dedos una gran cantidad de información que jamás habían imaginado.

Sería imposible enumerar todos los ejemplos de Apps y recursos informáticos que han sido creados pensando en la diversidad, y que dan fe de las buenas prácticas llevadas a cabo por las instituciones educativas o compañías que las crean; y hace tan solo 3 años, no podíamos si quiera imaginarnos que todos nuestros contenidos educativos, así como exámenes y recursos de investigación pudieran contenerse en un dispositivo pequeño, con grandes posibilidades de interacción, y sobre todo que permitiera a los estudiantes con discapacidad ser “incluidos” y no solo “integrados” en una ventana que todos pueden mirar.